“PROYECTO: UTILIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LA INFORMÁTICA APLICADA A LAS DIFERENTES ÁREAS DEL CONOCIMIENTO”

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ANTECEDENTES.

Los proyectos son un espacio académico de aprendizaje interactivo, donde se trabaja en equipo sobre una temática de interés común utilizando la metodología del aprendizaje basada en proyectos, con un enfoque interdisciplinario que busca, estimular el trabajo cooperativo y la investigación, los proyectos escolares buscan desarrollar tanto las habilidades cognitivas, como las Socioemocionales, es decir, contribuir al desarrollo integral del estudiante como lo establece la Constitución en el Art. 27, y la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) en el Art. 2; literal x; y en el Art. 7; literal b.

Art 27 de la Constitución.- La educación se centrará en el ser humano  y garantizará su  desarrollo holístico, en el marco del respeto  a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia ; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo  de competencias y capacidades para crear y trabajar.

La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.

Art 2: literal x.- Integralidad. - La integralidad reconoce y promueve la relación entre cognición, reflexión, emoción, valoración, actuación y el lugar fundamental del diálogo, el trabajo con los otros, la disensión y el acuerdo como espacios para el sano crecimiento, en interacción de estas dimensiones;

Art 7 Derechos. -  literal b.- Recibir una formación integral y científica, que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad, capacidades y potencialidades, respetando sus derechos, libertades fundamentales y promoviendo la igualdad de género, la no discriminación, la valoración de las diversidades, la participación, autonomía y cooperación;

 

1. OBJETIVOS

 

1. 1. OBJETIVO GENERAL.

 

• Fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes desde el Nivel de Educación básica superior, de octavo a décimo Competencias Digitales en el uso de herramientas Tecnológicas de Información y Comunicación , como un recurso, para aprender y trabajar, cumpliendo con las propuestas de estándares de competencias  TIC del Ministerio de Educación, de manera que los docentes los puedan utilizar  como pautas para planear actividades que hagan uso de recursos digitales ,mediante las cuales los estudiantes logren  aprendizaje significativos y el desarrollo de habilidades tecnológicas  incorporadas a su uso cotidiano.

 

1. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 

• Optimizar el uso de programas informáticos y transferir los conocimientos adquiridos a situaciones nuevas.

• Aplicar las herramientas ofimáticas para la correcta presentación de la información.

• Utilizar un vocabulario informático adecuado a los temas tratados.

• El procesador de texto, serán útiles para el refuerzo del aprendizaje de la lectoescritura. Uno de los más sencillos de manejar para los alumnos es el Word (OFFICE).

• Con el uso del programa Excel permitiremos que los estudiantes grafiquen cuadros de doble entrada, elaboración de inventarios y formatos de notas, en la que podrán desarrollar actividades matemáticas entre otras que le ayudaran en el desarrollo del pensamiento matemático.

• Mediante las presentaciones electrónicas multimedios, los alumnos trabajaran con gráficos, tablas, texto e interactuar con otros programas como los procesadores de texto y hojas de cálculo, que les permitirá realizar presentaciones para las diferentes áreas de MMTT, LLT, EESS Y CCNN, integrando la tecnología, y publicándolos en el sitio web de los alumnos.

• nterrelacionar y aplicar habilidades destrezas adquiridas y por adquirir en las diferentes áreas de estudio, en el proceso de desarrollo del producto deseado tomando las temáticas del hexágono de conocimientos, con el objeto de apoyar el conocimiento y destrezas adquiridas.

• ompartir los conocimientos adquiridos en forma práctica, dando a conocer el producto final alcanzado, a través de una exposición de los trabajos realizados.

 

 

 

 

 

 

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